2026-01-15 11:18:01 田苗 王欣
“十四五”期間，榆陽區(qū)牢牢把握發(fā)展機遇，將教育改革置于區(qū)域發(fā)展優(yōu)先位置，以破解發(fā)展難題、激發(fā)內生動力為目標，聚焦人事管理、課堂教學、辦學體制、教育公平等關鍵領域精準發(fā)力，推出共同體建設、合作辦學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師走教等一系列重大改革舉措。通過系列改革“組合拳”，榆陽區(qū)教育體育事業(yè)加速邁向優(yōu)質均衡、特色發(fā)展新階段，為加快建設高質量教育強區(qū)筑牢堅實基礎。
五年來，榆陽區(qū)累計投入教育基建資金近130億元，高標準推進學校改擴建，高質量引進優(yōu)秀人才，大規(guī)模配置教學設施設備，全領域深化教育改革，全方位提升辦學質量。目前，城鄉(xiāng)學校辦學條件已基本實現均衡化、優(yōu)質化、信息化，走在全省前列。
課堂教學改革方面，榆陽區(qū)多所學校積極探索創(chuàng)新模式，成效顯著。古塔鎮(zhèn)初級中學推行“組間同質、組內異質”分組教學，引導學生研討實現差異化育人，同時借力返鄉(xiāng)青年支教為鄉(xiāng)村教育注入活力。榆林市第二中學立足生源實際推行“學案導學10·20”模式，落實課后“雙導師制”，成功實現“低進高出”。
“近年來，學校辦學規(guī)模不斷壯大，不僅吸引古塔戶籍學生返鄉(xiāng)就讀，還吸引了鎮(zhèn)周圍的城區(qū)學校學生來我校就讀，學生人數從2022年春季學期的247名增長到目前的461名?！惫潘?zhèn)初級中學校長高永龍說。
“今年學校文化課特控線升學率達57.33%。針對學生差異，學校開辟‘一技之長+普通高中’雙軌路徑，為文化課學習困難的學生提供體育、美術、書法、傳媒等發(fā)展方向，讓每個人都能找到屬于自己的成長賽道?！庇芰质械诙袑W校長苗海平說。
榆陽區(qū)堅持“五育并舉”，高度重視青少年身心健康與全面發(fā)展，推動各學校豐富課間活動踐行育人理念。榆林市第三中學以課程奠基、活動賦能、文化浸潤等多元舉措守護學生成長；榆林市第二十八小學堅持“一人一項目、一班一特色、一年級一品牌、一月一競賽”特色理念，深化體育特色建設；榆林市第十八小學構建“校園工坊+家校農場+社區(qū)實踐”三維勞動教育平臺，通過科學課程設置與積分評價機制，實現全校學生勞動技能達標率95%；榆林市第十小學開設“陽光課間15分鐘”，整合體育、益智等多元活動，實現課間動靜相宜，助力學生全面發(fā)展。
“我們學校開展心理課程和心理教育活動，緩解同學們的學習壓力，不僅保障了大家良好的學習心態(tài)，更有利于我們的身心健康?！庇芰质械谌袑W學生白祐臻說。
“我校的心育工作主張以愛入心，以智育心的原則，采取從學生中來發(fā)現教育契機，到學生中去的方法，以課程奠基、活動賦能、文化浸潤開展心育工作，傾全校之力，為學生的全面發(fā)展保駕護航。”原任榆林市第三中學校長劉東華說。
“未來，我們將課間活動與傳統文化深度融合，設計諸如翻開歷史紀年表、跳過二十四節(jié)氣歌等游戲，同時也將與人工智能相結合，打造智能活動區(qū)域，讓孩子們真正地走出教室，積極運動起來，健康成長?！庇芰质械谑W德育主任李治元說。
榆陽區(qū)同步強化師資建設與惠民服務，為教育高質量發(fā)展護航。通過優(yōu)化隊伍結構、強化師德建設及系列研修活動，打造高素質教師隊伍；落實大宗食材集中采購、陽光招生等惠民舉措，切實解決群眾關切的教育熱點難點問題。此外，榆陽區(qū)聚焦“雙減”背景下課堂改革與核心素養(yǎng)落地，通過多元聯動搭建教研平臺，助力教師成長與課堂提質增效。2024年，其教育領域“十項常規(guī)工作”獲評全省局長年度優(yōu)秀項目和中國基礎教育創(chuàng)新案例，先進經驗獲中省市多級推介，示范引領作用顯著。
“下一步，我們將構建‘區(qū)域協同、學科聯動、智慧共享’的新型教研生態(tài)，著力打造具有榆陽特色的課堂教學改革實踐樣本，助力榆陽教育優(yōu)質均衡發(fā)展。”榆陽區(qū)教研室主任李鷹說。
展望“十五五”，榆陽區(qū)將持續(xù)深化教育綜合改革，著力構建“區(qū)域協同、學科聯動、智慧共享”的新型教育生態(tài)，全力打造具有區(qū)域特色的高質量教育發(fā)展樣板，讓優(yōu)質均衡的教育成果惠及每一個孩子，為教育強區(qū)建設續(xù)寫新篇。
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