2025-09-28 14:28:15
為深化鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略實(shí)施，建強(qiáng)鄉(xiāng)土文化人才隊伍，咸陽市農(nóng)廣校以“傳承文化根脈、創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)”為核心，創(chuàng)新采用“實(shí)地觀摩+非遺實(shí)踐+專題研討”立體化教學(xué)模式，系統(tǒng)開展鄉(xiāng)土文化能人專題培訓(xùn)，助力學(xué)員提升非遺農(nóng)耕文化賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的綜合能力。
對標(biāo)“千萬工程”樣板，汲取鄉(xiāng)村振興智慧。培訓(xùn)首站走進(jìn)楊凌王上村——陜西省學(xué)用“千萬工程”經(jīng)驗(yàn)示范樣板村。學(xué)員們實(shí)地考察該村環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)培育、社會事業(yè)建設(shè)及民俗文化傳承工作，詳細(xì)了解其“綜合治理”“文創(chuàng)賦能”的發(fā)展路徑，直觀感受文化振興為鄉(xiāng)村帶來的蝶變，為后續(xù)工作開展積累鮮活經(jīng)驗(yàn)。
深耕非遺實(shí)踐課堂，厚植工匠精神底蘊(yùn)。在非遺實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培訓(xùn)設(shè)置沉浸式體驗(yàn)課程。學(xué)員們在非遺傳承人的指導(dǎo)下，親手學(xué)習(xí)省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蘸水面”制作技藝，在揉面、搟面、調(diào)味間品味關(guān)中飲食文化的醇厚；同時現(xiàn)場聆聽國家蛋雕藝術(shù)大師創(chuàng)作心得，在方寸蛋殼上勾勒鄉(xiāng)土風(fēng)情；參與威風(fēng)鑼鼓制作與演奏，在鏗鏘鼓點(diǎn)中感受傳統(tǒng)民俗的活力，深刻領(lǐng)悟“守正創(chuàng)新”的文化傳承要義。
融合多元教學(xué)資源，拓寬文化產(chǎn)業(yè)路徑。培訓(xùn)精準(zhǔn)對接學(xué)員需求，構(gòu)建“理論+實(shí)操+觀摩”多元教學(xué)體系：理論課程聚焦文化產(chǎn)業(yè)政策解讀與市場需求分析，幫助學(xué)員明晰文化賦能產(chǎn)業(yè)的方向；實(shí)操課程圍繞非遺技藝改良、鄉(xiāng)土文創(chuàng)設(shè)計（如農(nóng)產(chǎn)品文創(chuàng)包裝、民俗IP開發(fā)）展開，手把手指導(dǎo)技能轉(zhuǎn)化技法；交流觀摩環(huán)節(jié)則將“千萬工程”示范村考察與傳統(tǒng)農(nóng)耕文化學(xué)習(xí)相結(jié)合，為學(xué)員搭建起從文化技能掌握到產(chǎn)業(yè)落地轉(zhuǎn)化的完整橋梁。
本次鄉(xiāng)土文化能人專題培訓(xùn)通過沉浸式、多元化的教學(xué)形式，不僅提升了學(xué)員的文化素養(yǎng)與實(shí)踐能力，更喚醒了大家傳承鄉(xiāng)土文化、助力鄉(xiāng)村振興的責(zé)任感。參訓(xùn)學(xué)員表示，將把培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，推動本地文化資源活化利用，讓鄉(xiāng)土文化在鄉(xiāng)村振興的征程中煥發(fā)新的生機(jī)與光彩。
通訊員：劉娜
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